屏幕上的夏天
AI 应用 · 编程练习 · 家教实践
SCREENS · 2026
AI 应用 · 编程练习 · 家教实践
SCREENS · 2026
九张屏幕截图
2026 年 6 月—7 月
03
04
Chapter One
从提示词到工作流
把想法写成提示词,再把提示词接进工作流——这是这个夏天最先学会的两件事。
05

第一版提示词:先判断输入语言,再在中英之间翻译。
2026 年 6 月 10 日 17:07

扣子(Coze)工作流:输入「我爱你」,两秒后输出「I love you」。
2026 年 6 月 10 日 17:23
说清楚要什么,
机器就开始动手。
Chapter Two
从流程图到代码
先画流程图,再写成 C 语言,最后坐在黑色窗口前,看它真的跑起来。
09

第一步是流程图:生成 1~100 的随机数,判断大小,统计次数,再决定是否继续。
2026 年 6 月 26 日 14:55

把流程图翻成代码:随机数、循环、计数变量。
2026 年 6 月 26 日 15:33

判断分支:猜大了、猜小了,或者正好猜中。
2026 年 6 月 26 日 15:34

十次之内没有猜中,就公布答案;然后问一句要不要再来一轮。
2026 年 6 月 26 日 15:34

运行结果:六次猜到 61,一共猜了 6 次。
2026 年 6 月 26 日 15:33
Chapter Three
宣传与反馈
把课堂上的经验整理成一页纸:我是谁,怎么教,以及学生和家长怎么说。
15

个人优势与教学理念:成绩、竞赛、经验,以及怎么把考点讲清楚。
2026 年 7 月 20 日 22:57

真实教学成果:从中考模拟 94 分到 127 分,以及家长的语音留言与学生的回信。
2026 年 7 月 20 日 22:57
屏幕上的夏天
AI 应用 · 编程练习 · 家教实践
九张屏幕截图,按时间与主题排列。
书中图片均为原始截图,未作修改。
整理于 2026 年 9 月
19